藏汉双语半年工作总结(合集12篇)

藏汉双语半年工作总结(合集12篇)

藏汉双语半年工作总结 第1篇

杜热乡一牧校2025年第二学期

“双语”教学

工 作 计 划

杜热乡第一牧业寄宿制学校

2025年2月28日

杜热乡第一牧业寄宿制学校2025年第二学 期“双语”教学工作计划

认真贯彻党的教育方针，抓好常规教学管理，尤其严把双语课堂教学关，优化课程教学，减轻学生负担，改进教学方法，开展好教研活动，推进新一轮课堂改革，强化汉、双语教师素质训练，掌握和运用信息技术，并促进信息技术学科的整合。做好教师继续教育工作，加强师资队伍建设，研究教育规律，全面提高教育教学质量。

(一)抓常规教学，提高教学质量，抓好教学常规的贯彻落实是提高教学质量的重要保证。

1、备课：备好课是讲好课的前提，是提高教学质量的关键，如果教师的备课质量不高，就会造成课堂教学效率低下，酿成知识乏化，技能僵化，兴趣淡化，思维劣化的恶果。要求教师转变教育观念，树立远大课程观，创造性的运用教材，研究学生的学习方式，建立良好的师生关系，并经常进行教学反思，通过这样切合实际的要求，真正提高了教师的备课质量。

2、上课：要求所有的教师在教学中，都把信任的目光投向每位学生，把尊重的话语送给每位学生，把和蔼的微笑洒向全体学生。教师用热爱与尊重学生的行为，去赢得学生对教师的喜爱与信任，创造出一种和谐、相互信任的教学氛围。

这种良好的师生关系能使学生产生最佳的学习心态，轻松愉快地参与学习。

3、评课：讲课教师自评，本教研给初评，学生家长参评，学校领导点评。促钻研教材的积极性，促了解学生的主动性，促改革教学的责任感。促运用现代化教学手段的紧迫感。

4、作业量及作业批改，为减轻学生负担，要求教师按照教学目的精心设计作业，做到既要抓基础题，又要抓能力题，根据学科及学生年龄特点，布置作业量.批改时，写好批改日期，学生有做错现象，教师一定要让学生及时更正，不准机械重复加重学生负担。

(二)优化课程结构，突出特长培养。

教师授课严格执行教学进度计划，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。

(三)优化教学方法和教学手段。

本学期要求汉（双）语教师从以下两方面努力优化教学方法和教学手段。

1、要求汉（双）语教师在阅读教学中，以学习语言文字为主要目的，以读写训练为主要手段，运用阅读教学方法——初读课文，学习字词，了解大意；细读课文，弄懂句段，理清思路；精读课文，品味词句，深入理解，熟读课文，落实训练，重点反馈，采用这样的教学方法，既能夯实学生字词句篇的基础，又训练他们听说读写的能力，同时也向学生渗

透道德情操教育。

2、培养学生良好的学习习惯，提高自学能力。

良好的学习习惯是提高自学能力的重要方面，它使学生终身受益，所以是课堂教学的重要任务。

3、不断探索研究新课程、新教法、通过讲学，指导授课方式，不断提高教研水平，营造良好教研环境。

（四）开展学生竞赛活动，激发学生的学习兴趣。 汉（双）语教研组各月活动计划： 三月：

1、新学期工作安排。(制定计划，编排三表)

2、常规检查。

3、教师教案设计。 四月：

1、教师示范，研讨课。

2、各年级作业展览

3、组织学生参加双语口语大赛。

4、期中考试。 五月：

1、针对期中考试，进行分析、总结。

2、双语教师示范课。

3、针对示范、研讨课，找出不足。

4、听优秀双语教师的观摩课。 六月：

1、作文比赛。

2、期末工作安排与总结。

3、假期工作安排

杜热乡第一牧业寄宿制学校

2025年2月28日

藏汉双语半年工作总结 第2篇

来自九年义务教育初中化学教科书

Properties of Carbon Dioxide

Outline: properties of carbon dioxide properties of carbon dioxide of carbon dioxide

15化学1班

谭雪锋 2025364138 2025/4/21Good morning, to my ’susknow an important day we need to breath, what is gas of breath outside? Can you gue it, my dear student?

Yes, it is carbon Dioxide is important for living things, so what important properties does it have? Who can tell me its physical properties?(As some students said, it is…colourle)First,Look at the carbon dioxide is poured into a paper if the two paper bags still the experiment we know that carbon dioxide is a colorle gas and the bag fill with carbon dioxide is tilted, which shows carbon dioxide has a higher density than is reason why… Besides,Usually,about 1 volume of carbon dioxide diolve in 1 volume of dear, look at the two burning candles on each of a 2-step holder made of a galvanized iron the holder inside a beaker(as shown in picture)and pour carbon dioxide along the beaker’s attention to what happens to the burning candles when the carbon dioxide is does the experiment show? Who can tell me? In the experiment, the candle flame go the candle on the lower step goes out experiment show two things:first, carbon dioxide does not burn, nor help burning;second, carbon dioxide has a bigger density than learn many properties of carbon dioxide,you may be a little ’s enjoy the interesting carbon dioxide into a test tube filled with a solution of purple how litmus solution changes that, heated it and watch again the litmus changes watch the video, we can easily know the color changed it can change red? Who knows?(that is because carbon dioxide diolves in water to form carbonic acid(H2CO3)).Good jod!

Ok, let’s continue to carbon dioxide is blown into a clear limewater, what does it will be? Who can tell me why?(clear limewater become cloudy, because white precipitates of calcium carbonate are made)Yes,you are know about physical and chemical properties of carbon dioxide, we need to know about its we know, carbon dioxide is used for put out is also used in industry for gas , dry ice can be used to preserve food or artificial but not important, plants need carbon dioxide during , let’s us do a this cal, we know about carbon dioxide’s physical properties and chemical , we also know the uses of carbon many interesting is over, thank you!

藏汉双语半年工作总结 第3篇

基建处201*年暑期工作总结

根据学院建设整体部署及“十二五”发展规划，在学院领导的大力支持下，基建处本着“加快校园建设，维护校园稳定”的宗旨，完成了201*年暑期建设任务，现将暑期工作总结如下：一、根据学院假期工作安排切实做好校园维稳工作

1、密切关注各项目工地农民工工资发放及矛盾纠纷处理情况，及时解决了8号学生公寓等工地出现的农民工集中讨薪情况，使矛盾消灭在萌芽状态；

2、为了确保在建工程施工进度及维护校园安全稳定，及时和学院办公室及值班院领导联系，对合作市当周街知合玛村民阻挠9号学生公寓和舞蹈教学楼工程施工一事同村民进行了多次协调商议，并及时做好因停工造成各项目劳务队严重损失而情绪特别激动后的劝解工作，最终未发生严重冲突事件；

3、及时开展各项目工地施工用电、用水、用火及安保值班工作，确保了校园未出现安全隐患。二、在建单体工程完成情况

1、8号学生公寓楼

8号学生公寓工程自主体封顶后出现的工期严重滞后情况及时向主管院领导汇报并到该公司进行交涉，要求加大施工投入，对相关工种出现人员及材料短缺问题进行了及时安排，目前已完成室内、外的大部分工作（除C区），现正在进行学生入住前的准备工作。2、“藏汉双语”师资培训中心

该项目完全按照施工总进度计划实施，于8月初完成主体封顶，截止8月31日已完成全部砌筑工作总量的80%，完成局部地面硬化及保温工作，屋面瓦已全部进场，现正在进行防水及保温工作；

3、“藏汉双语”理科教学实训楼

该项目总进度计划滞后约20天左右，目前已完成南、西及北区主体封顶和60%左右的砌筑工作量，东区阶梯教室主体正在进行中，地沟及屋面落水管全部完成，墙体砌筑及屋面防水保温正在进行中；

4、9号学生公寓

该项目截止9月初已完成基坑土方开挖、B1区、A区部分灌注桩及B1区承台混凝土浇筑，但因村民阻挠致使工程无法正常施工，工程于9月10日全面停工；

5、舞蹈教学楼

该项目已完成主体一层混凝土浇筑及二层的脚手架搭设，模板安装和钢筋绑扎工作，但因村民阻挠致使工程无法正常施工，工程于9月10日全面停工；

6、民族工艺实训中心

已完成地面贴砖、内墙粉刷、门窗安装工作，现正在进行外墙涂料的粉刷及水、暖、电的安装。

7、大学生生活服务中心及锅炉房

已完成建筑电气安装工程，门窗安装工程，屋面防水工程，外墙保温及锅炉房部分设备的安装，现正在进行阳光雨棚工程，圆弧部分的装饰构造工程及锅炉房的屋面及剩余部分设备的安装工作。

8、计算机楼改造工程

已完成主体二层混凝土浇筑及三层脚手架搭设及模板安装，现正在进行三层钢筋绑扎。

9、专家接待中心

已完成主体四层混凝土浇筑，现正在进行五层脚手架搭设及模板安装。

三、室外附属工程完成的工作

1、8号学生公寓楼室外工程

已完成8号楼室外工程的上下水、消防、暖气、电缆的管线铺设，现正在进行室外及8号楼内院的场地硬化处理。

2、8号学生公寓后山挡墙已完成后山挡墙工程量的50%。3、舞蹈楼前挡墙

藏汉双语半年工作总结 第4篇

“歌颂祖国，赞美新疆，爱我和田”

双语演讲比赛总结

为丰富我校课余文化生活，加强学生习惯养成教育。12月13日上午，我校双语教学部在综合楼二楼开展了“歌颂祖国，赞美新疆，爱我和田”双语演讲比赛，比赛请到了和田县教育局局长米加提·托合提，团县委张飞副书记以及新疆大学师生代表一行。我校艾尔肯·苏莱曼校长，杨树俊副校长，李志勇副校长等领导莅临比赛。比赛获得了全校师生的一致好评，同学们在其中受益匪浅。

比赛开始前，双语教学部部长阿依古丽老师向在座的领导和老师介绍了活动意义，既是检验同学们的所学，又是一个锻炼的好平台，对于同学们提高汉语水平，培养学习兴趣有很大的帮助。同时，杨树俊校长及双语教学部三位部长以一篇《我是一名光荣的人民教师》演讲为比赛预热，得到了同学们的阵阵欢呼。比赛由双语教学部阿不都热依木江老师，支教团迪丽热巴老师，高二二班阿迪莱主持。共有十四名参赛选手参赛，另有两名英语演讲者为比赛增添光彩。

经过紧张而激烈的比赛，最终决出获奖者。获得一等奖的是高二1班苏比努尔，二等奖的是高二1班木克代斯·凯拜尔、高一5班伊力哈木.吉力力、高二2班排孜来提，三等奖的是高一3班苏迪亚，高一2班开力比努尔、高二2班古扎丽努尔，以及获得鼓励奖的是高一5班阿依努尔、高一2班古扎丽努尔、高一3班阿布力米提、高一1班萨依普加玛丽、高一4班塔提尼萨、高一4班阿不力克木。校领导及老师向以上获奖者颁发了奖品。全体观众也向他们报以热烈的掌声。

此次我校首届“歌颂祖国，赞美新疆，爱我和田”双语演讲比赛开创了双语演讲比赛的先河，为今后我校再举办演讲比赛提供了可借鉴的经验。在筹备比赛、比赛进行以及比赛总结的过程中，我校师生均得到一定程度的锻炼，特别是进一步增强了我校各个部门协调配合的能力，同时为同学们营造了一个更加丰富多彩的学习环境。今后，我们还将继续努力，争取给学生们提供更多更好的学习锻炼的平台。

藏汉双语半年工作总结 第5篇

X X X 县 X X X X X局

2025年度双语学习计划

为进一步推进民族团结工作的深入开展，便利与少数民族群众交流沟通，按照上级部门的统一安排部署，今年我局的“双语”学习将在去年的基础上继续深化。为更好地巩固我局已有的“双语”学习基础，提升“双语”学习的成效，特制定2025年度的“双语”学习计划，具体如下：

1、学习内容：

简单的日常工作生活用语，参考书目：《维汉会话500句》和《实用维吾尔语基础》等。

2、学习进度：

每月至少掌握一个简单的对话或者是词汇组合。

3、学习目标：

通过集中或自学的方式，强化反馈，巩固记忆，使全局干部职工基本能达到用维吾尔语简单沟通。尤其是服务部门（XXX、XXX、XX队）人员须达到可以用维吾尔语同维吾尔族群众简单交流。

4、学习措施：

集中教学为主，业余自学为辅，每个月安排一次集中的学习反馈，场景运用，互动交流，纠正错误，巩固提升。

XX县XXXXX局 二○一二年二月十二日

藏汉双语半年工作总结 第6篇

我的世界不允许你的消失,不管结局是否完美.No matter the ending is perfect or not, you cannot disappear from my world.爱情是一个精心设计的谎言

Love is a carefully designed lie.承诺常常很像蝴蝶,美丽的飞盘旋然后不见

Promises are often like the butterfly, which disappear after beautiful hover.凋谢是真实的 盛开只是一种过去

Fading is true while flowering is past

为什么幸福总是擦肩而过,偶尔想你的时候….就让….回忆来陪我.Why I have never catched the happine? Whenever I want you ,I will be accompanyed by the memory of...爱情…在指缝间承诺 指缝….在爱情下交缠.Love ,promised between the fingers

Finger rift,twisted in the love

如果你为着错过夕阳而哭泣，那么你就要错群星了

If you weeped for the miing sunset,you would mi all the shining stars

感受梦的火焰，感觉飞舞瞬间，当一切浪漫遥远，永恒依然

to feel the flame of dreaming and to feel the moment of dancing,when all the romance is far away,the eternity is always there

没有谁对不起谁,只有谁不懂得珍惜谁.No one indebted for others,while many people don't know how to cherish others.永远不是一种距离,而是一种决定。

Eternity is not a distance but a decision.在回忆里继续梦幻不如在地狱里等待天堂

Dreaming in the memory is not as good as waiting for the paradise in the hell

Where there is great love, there are always miracles.哪里有真爱存在，哪里就有奇迹。

Love is like a goes where it pleases and it pleases where it goes.爱情就像一只蝴蝶，它喜欢飞到哪里，就把欢乐带到哪里。

If I had a single flower for every time I think about you, I could walk forever in my garden.假如每次想起你我都会得到一朵鲜花，那么我将永远在花丛中徜徉。

Within you I lose myself, without you I find myself wanting to be lost again.有了你，我迷失了自我。失去你，我多么希望自己再度迷失。

At the touch of love everyone becomes a poet.每一个沐浴在爱河中的人都是诗人。

Look into my eyes-you will see what you mean to me.看看我的眼睛，你会发现你对我而言意味着什么。

Distance makes the hearts grow fonder.距离使两颗心靠得更近。

I need him like I need the air to breathe.我需要他，正如我需要呼吸空气。

If equal affection cannot be, let the more loving be me.如果没有相等的爱，那就让我爱多一些吧。

Love is a vine that grows into our hearts.爱是长在我们心里的藤蔓。

If I know what love is, it is because of you.因为你，我懂得了爱。

Love is the greatest refreshment in life.爱情是生活最好的提神剂。

Love never dies.爱情永不死。

The darkne is no darkne with thee.有了你，黑暗不再是黑暗。

We cease loving ourselves if no one loves us.如果没有人爱我们，我们也就不会再爱自己了。

There is no remedy for love but to love more.治疗爱的创伤唯有加倍地去爱。

When love is not madne, it is not love.如果爱不疯狂就不是爱了。

A heart that loves is always young.有爱的心永远年轻。

Love is blind.爱情是盲目的。

Love is like the moon, when it does not increase, it decreases.爱情就像月亮，不增则减。

The soul cannot live without love.灵魂不能没有爱而存在。

Brief is life, but love is long.生命虽短，爱却绵长。

Who travels for love finds a thousand miles not longer than one.在爱人眼里，一千里的旅程不过一里。

Love keeps the cold out better than a cloak.爱比大衣更能驱走寒冷。

Take away love, and our earth is a tomb.没有了爱，地球便成了坟墓。

My heart is with you.我的爱与你同在。

I mi you so much already and I haven't even left yet!

尽管还不曾离开，我已对你朝思暮想！

I'll think of you every step of the way.我会想你，在漫漫长路的每一步。

Wherever you go, whatever you do, I will be right here waiting for you.无论你身在何处，无论你为何忙碌，我都会在此守候。

Paionate love is a quenchle thirst.热烈的爱情是不可抑制的渴望。

The most precious poeion that ever comes to a man in this world is a woman's heart.在这个世界上，男人最珍贵的财产就是一个女人的心。

One word frees us of all the weight and pain in word is love.有一个词可以让我们摆脱生活中所有的负担和痛苦，那就是^v^爱情^v^。Every day without you is like a book without pages.没有你的日子就像一本没有书页的书。

Love is hard to get into, but harder to get out of.爱很难投入，但一旦投入，便更难走出。

Love is a light that never dims.爱是一盏永不昏暗的明灯。

May your love soar on the wings of a dove in flight.愿你的爱乘着飞翔的白鸽，展翅高飞。

She who has never loved, has never lived.人活着总要爱一回。

Life is the flower for which love is the honey.生命如花，爱情是蜜。

No words are neceary between two loving hearts.两颗相爱的心之间不需要言语。

Precious things are very few in this is the reason there is just one you.在这世上珍贵的东西总是罕有，所以这世上只有一个你。

You make my heart smile.我的心因你而笑。

The road to a lover's house is never long.通往爱人家里的路总不会漫长。

Why do the good girls, always want the bad boys?

为何好女孩总喜欢坏男孩？ Being with you is like walking on a very clear morning.和你在一起就像在一个清爽的早晨漫步。

It is never too late to fall in love.爱永远不会嫌晚。

To the world you may be just one the person you may be the world.对于世界，你可能只是一个人，但对于某个人，你却是整个世界。

Where there is love, there are always wishes.哪里有爱，哪里就有希望。

You don't love a woman because she is beautiful, but she is beautiful because you love her.你不会因为美丽去爱一个女人，但她却会因为你的爱而变得美丽。

Love is something eternal;the aspect may change, but not the eence.爱是永恒的，外表可能改变，但本质永远不变。

Love is not a matter of counting the 's making the days count.爱情不是数着日子过去，它让每个日子都变得有意义。

With the wonder of your love, the sun above always shines.拥有你美丽的爱情，太阳就永远明媚。

Love is a fabric that nature wove and fantasy embroidered.爱情是一方织巾，用自然编织，用幻想点缀。

First love is unforgettable all one's life.初恋是永生难忘的。

In the very smallest cot there is room enough for a loving pair.哪怕是最小的茅舍，对一对恋人来说都有足够的空间。唯美伤感的句子 英汉双语版

Love without end hath no end.情绵绵，爱无边。

Love's tongue is in the eyes.爱情的话语全在双眼之中。

In love folly is always sweet.恋爱中，干傻事总是让人感到十分美妙。

There is no hiding from lover's eyes.什么也瞒不过恋人的眼睛。

The only present love demands is love.爱所祈求的唯一礼物就是爱。

The heart that once truly loves never forgets.真挚恋爱过的心永不忘却。

Love warms more than a thousand fires.爱情的炽热胜过千万团的火。

Your smiling at me is my daily dose of magic.你嫣然的微笑是我每日享受到的魅力。

Your ki still burns on my lips, everyday of mine is so beautiful.你的吻还在我的唇上发烫，从此我的日子变得如此美丽。

Love understands love;it needs no talk.相爱的心息息相通，无需用言语倾诉。

Love me little and love me long.不求情意绵绵，但求天长地久。

First impreion of you is most lasting.对你最初的印象，久久难以忘怀。

When the words ^v^I love you^v^ were said by you for the first time, my world blooms.第一次听到你对我说^v^我爱你^v^，我的世界一瞬间鲜花绽开。

Tell me you are 'll be yours through all the years, till the end of time.请告诉我你是我的。岁岁年年，我都属于你，永远永远。

Love is a fire which burns unseen.爱情是无形燃烧的火焰。

I feel happy at times we have had angry words but these have been kied away.我们生气争执时，爱的双唇把它们吻得无影无踪，我的心也顿觉甜蜜。

You cannot appreciate happine unle you have known sadne too.不知道什么是忧伤，就不会真正感激幸福。

But if the while I think on thee, dear friend, all loes are restored, and sorrows end.只要我一想起你，亲爱的人，所有的失落和遗憾烟消云散

藏汉双语半年工作总结 第7篇

【摘要】藏汉双语教师正在我国少数民族地区逐渐的推进和深入的开展，学者们越来越关注和重视双语教师应具备的素质，文章对学者们在藏汉双语教师素质的研究进行了相关的文献综述和简要的点评，以期在为后续的相关研究与实践提供一些有益的启示和帮助。

【关键词】藏汉双语教师素质；双语教学

目前，在青海藏汉双语教师越来越引起人们的重视，许多学校都把藏汉双语教学作为办学特色，民族学生的范围也从最初的民族班发展为民族学校，但在几乎所有学校在藏汉双语教学过程中都面临着一个很大的困难，就是藏汉双语师资的匮乏问题及藏汉双语教师素质问题。藏汉双语教学的关键是藏汉双语教师素质，没有合格的双语教师，是不可能完成双语教学任务。因此，只有对藏汉双语教师提出更完善全面的素质要求，才能实施高素质的藏汉双语教学。

一、双语教育的定义与概念

（一）双语教学的定义

学者们有不同的的解释，但是其本质都是相同的。朱浦认为双语教学是指用非母语进行部分或全部非语言学科的教学，其实际内涵因国家、地去不同而存在差异（朱浦，2003）。钟启泉认为双语教学内涵包括三个方面：第一，最广义的层面指作为一个国家的语言政策所驱使的“双语教育 ”。第二，广义的层面指以两种语言作为教学语言的教学。我国的“双语教学 ” 通常是指汉语为第一语言与英语为第二语言的组合，旨在帮助学生“习得双语能力，理解多元文化，培养全球意识 ”，第三，狭义的层面是指外语教学（英语教学）本身（钟启泉，2003）。《朗曼应用语言学词典》给出的定义为“双语教学是能在学校里使用第二种语言或外语进行各门学科的教学。换言之，使学生的外语或第二语言, 通过教学和环境，经过阶段若干的训练能代替或接近母语水平。” 综上所述，双语教学是指在学校中，能够应用藏语、汉语两种语言作为教学媒介语进行部分非语言学科如科学、数学、社会科学等知识性科目的学科，目的是为了提高藏族同学的汉语应用能力，在课堂中为学生营造一种双语学习气氛，是学生能够潜移默化地接受两种语言与多元文化环境的熏陶。最终能够掌握两种语言，习得用双语进行思维与学习能力；逐渐成为能够熟练运用两种语言交际、学习与生活的双语双元文化人才。

（二）双语教师的概念

关于双语教师的概念界定有学者认为,‘‘所谓双语教师，通常是之那些能熟练运用两种语言进行教学的教师，特指能用一种外语教授一门非语言课程的教师。’’另有学者认为‘‘双语教师是双语教学最直接的实施者，双语教学的任务要通过双语教师来实现。双语教师承担着双重任务：第一向学生传授物理、化学、音乐、体育、等学科内容；第二，提高学生第二语言或外语。双语教师不仅必须精通学科内容，而且必须是双语者。双语教师的学科水平和双语能力直接关系到双语教学的成败。’’综上所述，双语教师通常是指那些能熟练运用第二种语言进行教学的教师，特指能用第二语言教授学科课程的教师。

（三）、玉树实行双语教育的目的及意义

由于历史原因，从古至今，绝大部分少数民族都聚居在经济不发达的边远山区，玉树也不例外。居住的地方交通不便、山高水低、缺电少通讯、贫穷落后等特点，严重制约着这些地方的经济发展，也 决定了本地区民族教育的落后。教育科技的落后叉制约着生产经济的发展，如此循环，导致经济越来越落后。农牧民地区教育水平总体还不乐观，与国家的教育要求还存在很大的差距。共同关心我国的基础教育，特别是农牧民地区的基础教育，缩小我省农村牧区与西宁的教育差距，推进教育公平，造福民生，共圆中国梦。

二、玉树藏族自治州藏汉双语教育现状

从文献分析与现实考察来看，玉树藏汉双语教师主要面临以下两大困境，在一定程度上影响和制约了藏汉双语教育的提升。

（一）当前玉树采用的教学模式

玉树采用的教学模式都采用人教版汉文课本，藏文只作为加授课开设。结果是少数几名优生有进入高中就读的机会，其余的则落榜二返回家中务农。又重新沦为文盲或者复文盲。除有一门藏语文外。与普通小学无异。学科知识都是有汉语文授课起点虽高但是无果。

（二）玉树双语教育师资状况

有研究者通过对青海、西藏、新疆不同县区的调查了解到，藏、维聚居区“双语型”教师队伍建设令人堪忧，主要表现在双语型师资严重短、缺、比如新疆疏附县缺双语教师900名、青海同仁县缺双语教师400名、同仁县多福顿中学有专任教师52名，学过汉语文专业的教师一个没有；双语师资合格率低，尤其是比较边远的贫困县，双语教师合格率不到10％；教师教学任务太重，缺乏学习进修提高的机会。藏、维民族聚居区基本上都是牧区和边远山区，居住分散，人口密度小，许多学校一个教学班只有十多个学生、甚至几个学生，在民族聚居区，从未学习过汉语、又从未参加过汉语教师占68％。综上分析，青海藏汉双语教师师资匮乏并且藏汉双语教师素质不达标，是制约青海藏汉双语教学发展的重要因素，藏汉双语教师素质是影响双语教学质量的关键。对双语教师素质的高要求是保证教学质量的前提。提高藏汉双语教师素质从而促进藏汉双语教学势在必得。

（三）玉树双语教育教学质量的状况

有学者认为：影响藏汉双语教师素质的因素首先是藏汉双语教师的汉语功底不深，所以加强藏汉双语教师的双语培训，培养“藏汉兼通”的双语型教师，就成为提高少数民族教育质量的一个关键所在。师资力量的缺乏也是县阶段藏汉双语教学所面临的问题之一。从而使整体藏汉双语教师的素质不高，因此大力培养具有双语教学能力的专业师资顺利开展双语教学并取得一定效果的关键所在。其次缺乏缺乏双语版的教材，大量采用汉文版教材也不太现实。使学生难以适应双语教学，学生水平不一致，教师进行双语教学效果好坏不一致，给教师的教学目标带来一定的阻碍。也有学者提出：教师人格是双语教师素质的综合体现，一个合格的双语教师应具备以下几个素质要求：第一，热爱学生是前提，教育作为人类创制的一种自我“助长”行为，目的是为了促进学生的良好发展，应当始终将学生的发展利益放在首位；第二，敬业与奉献精神，这是教师职业道德的内在要求；第三，保持谦虚、勤奋、不断追求新址的治学态度；第五，具有严格要求自己、处处以身作则、为人师表、自尊自爱的作风

三．玉树藏族自治州双语教育面临的问题

（一）政策方面

1加强对双语教学的政策支持和系统规划

双语教学的顺利实施离不开政府与教育行政部门在政策与制度层面的的支持。教育行政部门应该在科学论证基础上，为当地双语教学的实施制度系统的规划，确定双语教学发展的近期目标和远期目标。特别是在双语教师的培训与培养、双语课程教材的开发、中小学双语教学的衔接以及研究经费等方面应提供政策支持。2加强双语教师师资队伍建设 实施双语教育是发展少数民族教育、提高少数民族教育质量的有效途径。双语教育要取得高质量。必须有合格的师资队伍做保证。双语教学对双语教师的语言能力和综合能力提出了更高的要求，双语教师除了熟练的使用两种语言，具有一般教师应具备的素质外，还要懂得双语教育的理论和双语教学的方法。

3积极推广中国少数民族汉语水平

自治区对各级少数民族教师的汉语水平都有具体的等级的要求，他们必须参加汉语水平考试并达到相应的等级，体现了社会对学校所培养的少数民族学生语言能力的要求，对汉语教学起着积极额促进和导向作用。因此我们有必要要完善考试制度，使其响着更科学的方向发展。

（二）地方财政困难

加大对玉树教育经费的投入，从经济上给予玉树基础教育支持，为玉树少年儿童提供更多的受教育机会，为我省农牧区的教育发展和迈向现代化铺平道路。为此，必须做到以下几点：

一是要改善教学硬件设施，缩小城乡教学设备差距 。要想教出有知识有文化的农牧民新人，必要的硬件设施不能少。我们现在生活在信息时代，因此没有一定的科技知识是很难在这个社会上立足的。因此，在大力修建希望学校的同时，不要忘记要提高希望学校的硬件设施，国家的拨款和社会的资助要合理的分配，不要盲目地修建教学楼，在修建教学楼的同时要注意到相关的硬件设施，做到有质量、有水平的教学。加快农村学校教育信息化建设步伐

藏汉双语半年工作总结 第8篇

彝(汉)双语教师培训班心得体会

2025年12月，我参加了教育局举办的“彝汉、苗汉双语骨干教师培训班”，8天的学习对我来说受益匪浅。此刻，我内心的感悟很多很多。

值得高兴的不止是学习到了很多知识，还知道了我伟大祖先的历史。但也由于这次培训知道了我们彝族文化正在一步步的走向流失，让我们值得反思，值得担忧„„

在培训的过程中，业务领导及专家的讲座，在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我们：“成人”才是学校教育的最终目标，双语教学是民展民族教育发展的重要基石，为了适应明天的社会，今天的教育必须改，而改革的成败首先在于更新教育理念，划时代的改革不能指望一步到位。

通过短暂的学习生活，我最大的收获就是真正地认识了双语教学的重要性，认识到这场双语教学改革所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动力的素质就必须提高到一个新水平，这样教育才能可持续性地发展。他们讲解了双语教学的内涵，进行教学反思的好处，反思内容的设计，以及新课程改革背景下，作为彝族教师的我们应该反思些什么„„通过聆听专家的讲座，使我对教学反思有了一个更深刻的认识。

双语教学的终极目标是什么？一句话：为了每一个学生的发展。这也正是多元智能理论的写照。那我们学校教育究竟要做什么？是不是仅仅为甄别出一部分高智商者送他们进入高等学府即是终极目标？今天的求学者明天都将步入社会参与社会经济建设，我们教师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人

1 都能为社会发展尽己所能。也只有这样才能提高全民素质，才可以实现中华民族的伟大复兴，才能使我们在知识经济到来之际赢得入场券。而在这其中，我们教师起着至关重要的作用，我们应该在课堂教学中，培养学生的学习能力。

这些是通过听了贵阳花溪小河小学校长刘秀丽老师及贵阳民族中学校长魏林老师的讲座得到的一些心得体会。刘老师和魏老师都从身边的一些例子出发给我们教授了一些教育的方式方法，新型的一些教育理念。

回顾这几天的学习，我以后在教学中应该注意以下几个问题：

1、注意教学过程的生成性

试想，教师同样的讲课为什么孩子的掌握程度出现差异？因为知识是学生自己主动生成的，任何人是不能代替他体验、领悟、理解，然而，教师不是万能的，但也决不是无能的，教师的作用就是设计好能引起学生积极活动的情境。

2、注意教育目标的全面性

从听说读写入手，培养学生的多元智能是中间目标，教育的终极目标是成人，知识和技能只是培养成人的工具。

3、注意学生角色的主动性

只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。

作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么？关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。

在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。通过本次活动，我收获很多，但同时也让我看到了自己的不足．以前，看到其他教师上课时侃侃而谈，挥洒自如，然而，轮到我上课时，却有些乱了，通过培训，我深刻地体会到上好一堂课，上一堂好课是多么不易！

藏汉双语半年工作总结 第9篇

（二）不断强化项目带动，继续加快基础设施建设。各类项目104项，总投资亿元。其中，续建项目57项，结转投资亿元，2025年下达未开工项目11项，总投资亿元，新建项目36项，总投资亿元。目前，开工建设72项，开工率，所有续建项目全部复工。继续以项目申报为重点，策划一批关系全县长远发展和增强经济发展后劲的重大项目，充实项目储备库；已申报67个，计划投资亿元，已确定下达49项，总投资亿元,有望落实项目36项，总投资亿元,确保全县持续拥有一批数量充足、结构合力的重大项目。

（三）不断调整特色产业，继续扩大县域经济发展渠道。一是着力推进生态农牧业产业化。全面推进江日堂乡更达生态畜牧业合作社和吉卡乡贡章生态畜牧业合作社两个全国草地生态畜牧业试点社，完成股份制改造；积极着手实施马可河乡马格勒生态畜牧业合作社和马可河乡则达生态畜牧业合作社两个省级试点社股份制改造；投资1130万元的马可河乡马格勒生态畜牧业合作社肉蛋奶基地和马可河则达犏牛繁育基地、灯塔乡要什道村羊肚菌种植项目、吉卡乡当吾村生态畜牧业产业化项目和吉卡乡贡章村和江日堂更达村生态畜牧业合作社基础设施建设项目已完成前期，于近期开工。二是合力推动藏雪茶产业发展。通过“内强”和“外宣”相结合，藏雪茶产业初步形成。截至目前，产生效益15万元，参加上海国际茶博会获得“金奖”。三是大力发展高原有机蔬菜产业。上半年，在150栋日光蔬菜温棚全部扣棚复种的基础上，投资300万元在灯塔乡忠智村、班前村新建家用蔬菜暖棚100个，落实150万元在亚尔堂乡和灯塔乡实施500亩地膜马铃薯和露天蔬菜种植，努力建成首个高原千亩马铃薯基地。三是继续发展黑青稞产业。种植黑青稞2000亩。四是唐卡、面具、黑陶、藏香、雕刻、藏饰、服饰等一批特色手工艺品逐步发展壮大。

（四）不断深化统筹兼顾，继续推动社会事业均衡发展。一是优先发展教育事业。拨付教育均衡发展资金2382万元，制定《班玛县控辍保学工作实施方案》，建立工作台帐，落实“日报”“周报”“月报”机制，协调推进“控辍保学”清零行动。截止目前，中小学（幼儿园）入学率达到97%，在校生巩固率达到97%，均同比增长；注册学籍982人，实际劝返970人，劝返率，剩余人员仍在劝返中；制定《班玛县打造“牧区教育发展样板县”规划方案》，推进“牧区教育发展样板县”进程。共选派293名教师参加培训，组织346名中小学教师开展教师业务技能测评；年度内完成3个乡镇寄校标准化建设续建项目，开工建设2个乡寄校、2所幼儿园和藏文中学配套设施项目。二是着力发展卫生事业。稳步推进县级公立医院改革，完善公立医院各项规章制度和绩效评价机制，优化配置医疗卫生资源，继续完善“先住院后结算”医疗服务模式，深入开展“分级诊疗”、双向转诊“绿色通道”、临床路径管理、优质护理示范工程、节假日门诊等便民利民措施，方便群众就医。截至目前，完成家庭医生签约总人数11358人，签约率达 ％；建立健全城乡居民健康档案26779人，建档率达92%；传染病发病率控制在万以内；开展育龄妇女补服叶酸，发放叶酸230人、营养包849人,免费孕前检查37对、两癌筛查934人。三是大力发展文化事业。播出藏汉双语新闻97期203条，上传省州台88条，制作专题片7部，群众满意度达93%；举办“不忘初心·以文化人”系列演出活动9场次，累计观看人数达9650人次；电影放映244场；结合各类节庆，举办首届“三色班玛—绿色·生态·健康”为主题的环城彩色跑和第二届“共青”杯五人制足球赛活动，极大地丰富了人民群众的文化生活。四是强力推进旅游发展。及时开复工红军沟子木达村旅游基础设施、红色教育基地建设及民俗生活体验馆等景点景区的改造升级项目；积极开展“春潮”行动，对旅游景区环境、旅游市场秩序等方面开展专项整治工作，积极营造文明和谐的旅游环境；组织小微企业参加“大美青海”旅游品牌大赛，班玛黑陶茶具荣获大赛铜奖。截至目前，旅游人数达万人次，同比增长，旅游收入达827万元，同比增长。

（五）不断强化社会保障，持续改善民生福祉。一是就业保障得到加强。截止目前，城镇新增就业48人，完成目标任务的；就业困难人员就业4人，完成目标任务的400%；城镇失业人员再就业6人，完成目标任务的60%；农牧区劳动力有序流动就业922人次，完成目标任务的；城镇登记失业率控制在以内。二是社会保障得到加强。城镇职工养老保险参保205人，完成目标任务的17%；城乡居民养老保险参保2433人，完成目标任务的17%；工伤保险参保77人，完成目标任务的6%；机关事业单位养老保险参保1663人，完成目标任务的99%；城乡居民医疗保险参保人数为27879人，完成目标任务的98%；生育保险参保950人，完成目标任务的58%。三是社会救助得到加强。核拨各类救灾物资，核发救济款元，为510户1140人城镇低保户发放1-4月份城镇低保金万元。为全县2238户5788人农保、特困人员、优抚对象、重度残疾人等四类人员购买农房保险万元。吉卡乡敬老院和县救灾物资储备库分别完成工程量的80%和40%。四是住房保障得到加强。2025年省州下达棚户区改造货币安置550户，今年下达108户，总投资万元。目前货币安置338户已基本完成拆迁，实物安置270户已完成前期工作，正在招投标阶段。危旧房改造1080户，入户调查、评估等前期准备工作就绪，近期开工。五是扶贫帮扶得到加强。拨付扶贫资金万元；制定《班玛县贫困村退出实施意见》，易地搬迁项目完成总工程量的65%，年底可完工；格萨尔（扶贫）大酒店开业带动贫困户40人就业。七是对全县各类市场和学校的蔬菜水果、食品肉类、烟花爆竹、水电气油、专供食盐等人民群众关心关注和反映较为强烈的物价问题进行突击检查2次，确保物价控制在正常范围之内。

（六）稳步推进全面深化改革，不断激发社会经济发展活力。一是深化“放管服”改革。及时调整《班玛县行政审批事项》内容并予以公布，目前保留75项，取消29项，调整10项，暂缓实施24项，改为后置的工商登记前置35项，省州驻县单位12项，形成各部门职责明晰，权责明确的联动机制；开展“减证便民”专项清理工作，制发了《班玛县开展“减证便民”专项清理工作的通知》，各项清理工作有序开展。二是推进生态文明制度改革。积极配合省发改委编制县级退牧还草工程建设规划；扎实推进三江源生态保护和建设二期工程、生态保护、综合治理等工程，协调完成青海泯江流域防洪工程班玛段项目；落实大气、土壤、水环境质量红线，开展县级环境功能区划试点和农业面源污染治理、农村污水垃圾处理市场主体试点，协调推进开展生态文明示范工程试点工作，推进生态文明先行区建设步伐。三是全面推进农牧区综合改革。认真开展农村土地承包经营权确权登记工作，完成确权面积万亩，确权农户1385户，合同签订率，档案整理及数据入库汇交工作正在开展；认真开展农村集体产权制度改革，制定《班玛县农牧区集体产权制度改革实施方案》和《班玛县农牧区集体资产清产核资实施方案》，完成9个乡镇32个村集体经济组织成员身份确认工作。六是组织实施事业单位机构改革。严格按照“撤一批、合一批、设一批”和“三不增”的原则，做好“九定”工作，拟定《班玛县事业单位改革方案》并报州政府批复，批复后将逐步实施。

（七）不断强化社会治理，进一步夯实社会和谐稳定基础。一是全面贯彻落实党的民族宗教政策，不断巩固平等、团结、互助、和谐的民族关系。坚持管理与服务与并重，积极对全县23座寺院进行安全隐患排查，制定整改方案和措施，有效掌握其情况。二是紧紧围绕维稳敏感节点、社会热点计重点寺院、重点部位、重点人员，切实加大情报信息搜集和矛盾纠纷化解排查力度；适时开展突发事件应急处突演练，制定《班玛县重大突发事件应急处突预案》及其《配置方案》。截至目前，开展反自焚、群体性事件及武装震慑演练共5次。三是以“扫黑除恶”专项行动为突破口，严厉打击涉黑涉恶、“两枪一盗”、聚众赌博等各类刑事治安犯罪。截至目前，共立刑事案件13起，破14起（现案7起，积案7）；共受理治安案件43起，查处37起；查处各类违法行为80余起，处罚70人次；查处赌博案件2起，捣毁赌博窝点2处，查处涉赌人员13人，收缴赌资28940元。四是完善信访诉求机制，畅通利益诉求渠道。截至目前，接待群众来信来访6件，办结3件。

（八）不断加强政府自身建设，努力建成人民满意的政府。不断深化依法行政，继续推进服务型政府建设。一是强化法治建设，深入推进政务公开、村务公开和政府信息公开；继续推行法制机构负责人列席常务会议，常务会前学法制度；主动接受县人大及其常委会、县政协以及群众和社会的监督，不断提高办理落实人大代表建议、政协委员提案的满意度。二是深入开展行政效能建设，进一步提高行政效率和工作质量。全面推行以首问责任制、限时办结制、责任追究制为重点的行政问责制、服务承诺制和办事公示制，增强了政府工作透明度，提高了政府公信力。三是贯彻执行中央八项规定，全面落实党风廉政建设责任制，狠抓从严治政和领导干部廉洁自律工作；加强项目和资金的监督检查，充分发挥审计监督作用，强化财务收支审计和领导干部任期经济责任、离任审计，努力建设勤政廉洁、科学执法型政府。

二、下半年工作重点

（一）推进生态建设，着力持续改善人居环境。继续落实三江源生态保护与建设二期项目和规划调研三期项目。加快水土保持与生态建设、湿地公园、小流域治理、环境保护等项目的建设步伐和申报力度，确保生态环境保护政策落地见效，全力推动高原森林城市建设步伐。

（三）推进产业结构调整，着力促进经济较快发展。加快推进生态畜牧业合作社规范化建设，提升生态畜牧业合作社运行能力，发挥好产业化项目建设效益；加强全国草原生态畜牧业试验区建设，推进股份制改造工作；完善藏雪茶产业和蔬菜生产基地基础设施建设。

（四）推进民生保障，着力提高人民群众幸福指数。促进就业方面。继续把高校毕业生就业放在工作首位，多渠道拓展就业领域；落实的各项优惠政策，鼓励劳动者自主创业；推动农牧区劳动力转移力度。社会保障方面。继续推进机关事业单位养老保险制度改革，统筹做好企业和机关事业单位退休人员基本养老金、城乡居民基本养老金调整兑现工作，确保待遇及时足额发放；深化医保付费方式改革，完善异地就医结算办法，加强基本医疗保险、大病保险、医疗救助等制度的衔接，为群众提供更加便捷的服务；增强失业保险制度预防失业、促进就业的功能，积极推动小微企业参加工伤保险。扶贫工作方面。在13个贫困村实施产业扶贫和资产收益扶贫项目，提高产业扶贫精准度；全面完成2025年和2025年易地扶贫搬迁项目，入住率达到100%以上；开展乡村旅游扶贫项目、光伏扶贫电站、电商扶贫试点等工作。教育均衡发展方面。继续打造“牧区教育发展样板县”，重点抓好教师队伍建设、学前教育、双语兼通教学工作和完善城乡学校功能配套，提高教育教学质量，补齐教育发展短板，加快牧区教育发展，努力建成“牧区教育发展样板县”。医疗卫生服务方面。进一步完善医疗卫生服务体系，增强医疗服务综合能力，不断满足全县人民医疗服务需求；努力推进乡村医疗卫生标准化建设、全县医务人员素质提升、卫生服务单位硬件达标、农村传染病和重大疾病预防诊治等重点工作；继续加强全县包虫病综合防治工作，力争到年底完成总任务。文体广电方面。继续完成文保单位的挖掘和申报工作，继续做好文化产业和体育产业的发展，继续加强文化市场的管理和执法力度，从根源上净化文化市场。

藏汉双语半年工作总结 第10篇

101．好 久 不 见.Koruxmigili uzun boptu.ۈتپوب ٌۇزۈئ يهگىًضۇرۆك

102．他 向 你 问 好.U sizga salam eytti

يتتٌېئ ولااس ەگسىس ۈئ

103．他也明后天回来.U mu ata ogun kaytip kilidu.ۇذىهېك پىتٍال ٌۊگۆئ ەتەئ ۈيۈئ 104.见到你很高兴 Sizni korup bak hoxl boldum وۇذنوب شوخ نەب پۉرۆك يَسىس 105.非感谢你Sizga kop rahmat

.تەًخەر پۆك ەگسىس

106.不用谢！没什么。Hiqkisi yok ,arzimaydu

!ۇذٍەًىزرەئ، قوٍ يسىمچېھ 107．大学生活怎么样啊？Ali maktap turmixi kandak ekan 108.同学们好！Sawahdaxlar yahximu sila!

109.你近况怎么样？Yikindin buyan ahwaligiz kandak 110.我不回来。Man kayitmay man

111.父母都好吗？ Ata anigiz yahxi turwatamdu? 112.一切都好吧！Hanna eixlar onguxluk mu 113.我们祝你愉快。Sizga xatlik yar bolsun!114.我送你一件礼物。man sizga bir sowgat taktim kilay 115.一会儿见。Birdamdin kiyin korxayli

116.再会。Hayri hox yana korixamiz

117． 回头见。Yana korxamiz

118.请问大家转达我的问候Kopqilikka salmimni yatkuzup koyasiz 119.他（她）是谁？U kimi?

120.对不起。Kapurung

121.没关系。Heqkisi yok

122.他从哪里来？Siz kayardin kaldigiz?

123.他们是我的同学。Ular mining sawahdaxlirim 124.他是不是老师。U muallim mu?

125.你认识我吗？Siz mini tonamsiz?

126.这位是我们的老师。Bu yak bizng muallim 127.我能看，不能说。Man okyalaymam ,amma soz liyalmayman.ٌەكېئ قاذَال يضۈيرۈت پەتكەي ينائ

؟رەهسۈًىطخاٍ رلاضاذلاۋاس ؟قارلاذَالسىڭىناۋھەئ ٌاٍۈب ٍىذُىمېٍ

ٌەًٍاًتىٍال ٌەي ؟ۇذياتاۋرۈت يطخاٍ سىڭىَائ-اتائ ؟ ۈًلۈهضۈڭوئ رلاطىئ ەًيەھ.ٌۈسنوب راٍ كىهتاض ەگسىس ًلاىل ىىذلەت تاغۋوس رىب ەگسىس ٌەي يهٍەضرۆك ٍىَىك ٍىذيەدرىب

سىيەضرۆك ەَەٍ شوخ ىرٍەخ

.سىًىضرۆك ەَەٍ.سىساٍول پۉزۊكتەٍ يًُىًناس ەككىهىچپۆك

؟ ىىك ۈئ

ڭۉرۊچەك

قوٍ يسىمچېھ

؟سىڭىذنەك ٍىدرەٍال سىس

.ىىرىهضاذلاۋاس ڭىُېيرلاۈئ

؟ۈًًىهنەئۈي ۈئ

؟سىسيۈَوت يُېيسىس..ىىهنەئۈي ڭىَسىب قاٍۈب ٌەًٍەًنەَىنزۆس اًيەئ،ٌەًٍلااٍۈلوئ ٌەي

128.我说汉语（维语），你听得懂吗？Man hanzuqa(uyhurqa)sozlisam quxnalmsiz ؟سىسيەنەَۊضۊچ وەسىنزۆس)ەچرۈغٍۈئ(ەچۇسَەخ ٌەي 129.请你慢一点说。Aldirmayrak sozlag

ڭەنزۆس ًايرىذنائ

130.你能看汉语（维语）吗吧？Siz hanzuqa(uyhurqa)kitaplarni okyalam siz ?؟سىسيلااٍۈلوئ يَرلاپاتىك)ەچرۈغٍۈئ(ەچۇسَەخسىس 131.你是什么时候开始学的？Siz kaqandin baxlap ogangan ؟ٌەگَەگۆئ پلاضاب ٍىذَاچال سىس 132.我刚开始学维语Man uyhurqa oginxni tihi amdila baxlidim ىىذىهضاب لاىذيەئ يخېت يُضۊَۊگۊئ ەچرۈغٍۈئ ٌەي 133.你汉语（维语）说得不错.siz hanzuqini(uyhurqa)hili yaman amas sozlaydikansiz..سىسَەكىذٍەنزۆس شەيەئ ٌاياٍ يهېخ)ەچرۈغٍۈئ(يُىچۇسَەخ سىس 134.我觉得汉字很难写。Mingqa hanzuqa hatni yezix bak taseikan

.ٌەكسەت نەب صىسېٍ يُتەخ ەچۇسَەخ ەچڭىُېي

135.你已经掌握了多少个词汇？Siz sozlikdin kanqini ugnip boldigiz?

.سىڭىذنوب پۊَۊگۊئ يُىچَال ٍىتكىنزۆس سىس

136.你现在会写作文吗？Siz hazir makala yazalamsiz? سىسيلاازاٍ ەنالاي رىزاھ سىس 137.我还没有达到那种水平。Man tehi u sawiyaga yatmidim.ىىذىًتەٍ ەگەَىۋەس ۈئ يخىت ٌەي 138.这个句子不太通顺。Bu jumla rawan bolmaptu.ۈتپاًنوب ٌاۋار ەهيۊج ۈب

139.你来改正一下。Siz tuztip beriga.ەڭىرېب پۊتۉزۊت سىس

140.。麻烦你了。Sizni awara kilip koydum..وۇذٍول پىهىل ەراۋائ يَسىس 141.我们在老地放Biz kona jayda korxayli.يهٍەضۉرۆك اذٍاج اَوك سىب

142.你是学什么专业的？Siz kaysi kasipni okuysiz? سىسٍۈلوئ ەتپىسەك يسٍال سىس 143.我的发音不太准。Minig talappuzum anqa tohra amas.شەيەئ ارغوت ەچَائ وۇزۈپپەنەت ڭىُېي 144.、我没听懂。Man quxanmidim..ىىذىًَەضۊچ ٌەي 145.你说的太快了。Siz bak tiz sozlaydikansiz.سىسَەكىذٍەنزۆس سىت نەب سىس 146.学语言没那么容易。Til uginix undak asan amas شەيەئ ٌاسائ قاذَۈئ صىُىگۆئ مىت 147.要学会利用词典来理解和掌握词义。Sozlanig manisni lohat arkilik quxnix kerak

نەرېك صىَۊضۊچ كىهىلرائ تەغۈن يُىسىَەي ڭىَرەنزۆس

148.请进。Kiring

ڭىرىك

149.请坐。Olturung

ڭۇرۈتنوئ 150.你的家在哪？Oyigiz kayarda?

؟ەدرەٍەل سىڭىٍۆئ 151． 请喝茶。Keni qay eqing

ڭىچىئ ًاچ ىٍېل 152.他在银行工作。U bankida eixlaydu.ۇذٍەهطىئ اذىكَاب ۈئ

153．我出生在喀什.Man kaxkarda tuhulgan

ٌاغنۈغۈت ەدرەمضەل ٌەي

154.我爸爸已经退休了。Dadam pinsiyiga qikti.يتمىچ ەگەَىسُىپ واداد 155.我妈妈是家庭妇女。Apam aeila ayali

يناٍائ ەهېئائ واپائ

156.你家有困难吗？Aeilgizda kiyinqilik barmu? ؟ۈيراب كىهىچُىَىل ەدسىڭىهىئائ 157.爸爸在工厂工作。Dadam zawutta eixlaydu.ۇذٍەهطىئ اتتۇۋاز واداد

158.姐姐正在上大学。Hadam ali maktapta okiwatidu.ۇذىتاۋۈلوئ ەتپەتكەي ًلائ وەدەھ 159.你每月挣多少钱？Siz ayda kanqa pul tapsiz? ؟سىسىپات لۈپ ەچَال اذٍائ سىس 160.我的房子不太大。Minig oyam anqa qong amas شەيەئ ڭوچ ەچَائ وۊٍۆئ ڭىُېي 161.我和他同岁。Minig yixim unigki bilan ohxax..شاطخوئ ٌەهىب يكڭىَۈئ ىىطېٍ ڭىُېي 162.我比他大两岁。Man unigdin eikki yax qong.ڭوچ شاٍ يككىئ ٍىذڭىَۈئ ٌەي 163.你在哪儿学习汉语？Siz hanzu tilni nada ogniwatisiz?؟سىسىتاۋۊَۊگۆئ ەدەَ يُىهىت ۇسَەخ سىس 164.你住几号楼？Siz kanqinqi binada turwatsiz?؟سىسىتاۋرۈت اداُىب يجُىچَال سىس 165.你住第几层？Siz kanqinqi kawatta turisiz? ؟سىسىرۈت ەتتەۋەل يجُىچَال سىس 166.是几号宿舍？Kanqinqi yatak?

؟قاتاٍ يجُىچَال 167.你们宿舍住几个人？Silang yatakta kanqa adam bar? ؟راب وەدائ ەچَال اتلاتاٍ ڭىَرەهىس 168.我住三号楼。Man uqunqi binada turiman.ٌەًىرۈت اداُىب ىچٌۊچۊئ ٌەي 169.我们老师不在学校住。Bizng muallim maktapta turmaydu.ۇذٍايرۈت ەتپەتكەي ىىهنەئۈي ڭىَسىب 170.我们家住在楼房。Bizng oy binada

اداُىب ًۆئ ڭىَسىب 171.你的电话号码是多少？Sizng tilfun noruegiz kanqa ? ؟ەچَال سىڭىرۈيۈَ ٌۈفهىت ڭىَسىس 172.我们家就在学校附近。Bizng oy maktapnig yenida..اذىُېٍ ڭىُپەتكەي ًۆئ ڭىَسىب 173.我不知道他的家庭地址。Man unig oynig adirsini ukmayman.ٌەًٍاًلۈئ يُىسىردائ ڭىُىٍۆئ ڭىَۈئ ٌەي 174.你的通询地址呢？Sizing alaklixxix adirsigiz qu?؟ۈچسىڭىسىردائ صىطهىللاائ ڭىَسىس 175.从哪儿？Kayardin? Nadin?

؟ٍىدەَ ؟ ٍىدرەٍەل 176.在我旁边。Menig yenimda.(keximda))اذًىطېل(اذًىُېٍ ڭىُېي 177.在书包里面。Somkinig eiqida

.ەذىچىئ ڭىُىكيوس 178.在学校周围。Maktap atrapida

.اذىپارتەئ پەتكەي 179.在饭馆对面。Axhannig udulida.اذىنۇدۈئ ڭىُىَاخضائ

180.这是什么？Bu nima?

؟ەًىَۈب

181.这是钢笔。Bu kalam

.وەنەل ۈب 182.圆珠笔。Bu may kalam

.وەنەل ًاي ۈب 183.那是不是毛笔？Bu moy kalam mu?

وەنەل ًوي ۈب

184.那是我妹妹的钢笔。Bu singlimnig kalimi.يًىنەل ڭىًُىهڭىس ۈب

185.这是电脑。Bu kompiyutir.رېتۈَپيوك ۈب

186． 这本书能不能借给我？Bu kitapni manga birip turalamsiz? ؟سىسيلاارۈت پىرېب اڭاي يُپاتىك ۈب 187.那是不是你的日记本？Bu sizning hatiringiz mu? ؟ۈيسىڭىرىتاخ ڭىَسىس ۈب 188.你有本子吗?Sizda daptar barmu?

؟ۈيرابرەتپەد ەدسىس 189.这是你写的字吗？Bu siz yazgan hatmu?

؟ۈًتەخ ٌاغزاٍ سىس ۈب

190.好的，给你。Makul, mang eiling.ڭىهېئ ڭەي،لۈلاي

191.今天我们有考试。Bugun bizga eimtahan bar..راب ٌاھاتًىئ ەگسىب ٌۊگۊب 192.衣架上挂大衣你的吗？Kiyim askuqta eisiklik paltu sizning mu?

؟ۈًڭىَسىس ۈتنەپ كىهمىسېئ اتچۈمسائ ىىَىك

193.这辆自行车是谁的？bu welsipit kim ning?

؟ ڭىًُىك تىپسىنەۋ ۈب

194.这个床单是学校发给我们的 bu kirlik ni bizga maktap tarkitip bargan

ٌەگرەب پىتىلرات ەگسىب پەتكەي يُكىنرىك ۈب

195这条毛巾不是你的Bu longga siz ning amas.شەيەئ ڭىَسىس ەگڭۆن ۈب

196.我们大家都用自己的刷牙。 Biz hammimiz ozimiz ning qix qotkisini ixlitimiz

سىًىتىهطىئ يُىسىكتوچ صىچ ڭىَسىًىزۆئ سىًىًيەھ سىب

197.今天是几号？Bugun qisla ga kanqa ?

؟ەچَال اغلاسىچ ٌۊگۊب 198.今天是星期几？Bugun kunga nima ?

؟ەًىَ ەگَۊك ٌۊگۊب 199.现在是几月份？hazir kanqin ji ay ?

؟ًائ يجُىچَال رىزاھ

200.现在几点了？Saat kanqa boldi ?

؟ىذنوب ەچَال تەئاس

藏汉双语半年工作总结 第11篇

双语课堂

汉学维

第1集

-----巴尔 人

-----阿代木

有人吗？

-----

阿代木/巴木？ 请 进。

-----

克仍。您

-----

色孜 好

-----

亚合西 乡

-----

也扎 干部

-----喀地尔

您好，我是乡里的干部艾比布拉。

------亚合西木，色孜/曼/也孜能/喀地日/艾比布拉。家

-----月依 坐

-----窝勒吐仍 好，请到家里做吧。

-----亚合西，月依尕/克日普/窝勒吐仍。

1 双语课堂

汉学维

第2集

-----依其西 茶

-----恰依 请喝茶-----恰依/依青 谢谢

-----热合买提 身体

-----坦 好吗

-----撒拉买特莫

您身体好吗？-----台能厄孜/撒拉买特莫 很好

-----纳阿依提/亚合西

双语课堂

汉学维

第3集

-----依勒 今年

-----布依勒

您今年多大年纪？-----色孜/布依勒/乃且/亚希喀/克尔登厄孜？ 六十

-----阿提米西

-----亚西

我今年六十岁了。-----布依勒/阿提米西/亚希喀/克尔地木。几口人

-----乃且/江/阿代木

家里有几口人？-----月于代/乃且/江/阿代木/巴？ 四

-----特约特

家里有四口人。-----月于代/特约特/江/阿代木/巴。

2 双语课堂

汉学维

第4集

-----巴拉

你家有几个孩子？-----抗且/巴楞厄孜/巴尔？ 两个

-----西给

两个孩子

-----西给/巴拉木/巴尔 女-----阿亚勒 女孩

-----克孜/巴拉

都是女孩子吗？-----艾麦斯/克孜/巴里木？ 男-----艾尔 男孩-----偶古勒/巴拉

不，一个男孩，一个女孩。-----亚克/比尔/偶古勒/比尔/克孜。

双语课堂

汉学维

第5集

在家吗？

-----月依代/巴尔木

买买提江在家吗？-----买买提江/月依代/巴尔木 他-----乌

他不在家。-----乌/月依代/要克。他去哪里了？-----乌/乃尕/开提？ 村-----开尼提 办公室-----依西哈纳

他去村办公室了。-----乌/开尼提/依西哈尼斯咖/开提。

3 双语课堂

汉学维

第6集

------偶古勒 照片-----热斯木

这是你儿子的照片吗？-----布/偶古楞厄孜能/热斯木/吗？ 大-----琼

是我大儿子的照片。-----米能/琼/偶古勒米能/热斯米。年级-----依勒克

您儿子上几年级了？-----偶古楞厄孜/乃勤其/依勒克塔/偶库依都？ 四年级-----特约腾其/依勒克

上四年级了。-----特约腾其/依勒克塔/偶库依都。学习-----偶古尼西 怎么样-----坎达克/热克

学习怎么样？-----偶古尼西/坎达克/热克？ 非常-----英塔音 努力-----提热西西

非常努力

-----英塔音/提热西千

4 双语课堂

汉学维

第7集

-----达达

你爸爸在家吗？-----达登厄孜/月依代/巴尔木？ 县-----纳也 种子

-----吾如克

他到县上买棉种子去了。-----吾/纳依尕/开外孜/吾茹克/阿勒格里/开提 回来-----喀依提普/克里西

什么时候回来？-----喀千/喀依提普/开勒都？ 下午-----曲西腾克音

下午才能回来。-----曲西腾克音/喀依提皮/开来尔米肯。

双语课堂

汉学维

第8集

开车-----马西纳/艾依代西

您开车到哪里去？-----色孜/马西纳/艾依代普/乃尕/芒登厄孜？ 林权证-----偶尔曼/克尼西克斯

我去办林权证。-----偶尔曼/克尼西克/斯尼/比吉尔格力/芒地木。路-----尤勒 注意-----地卡特 安全-----比合特尔

路上要多注意安全。-----尤勒达/比海特尔/力克/地开特/克楞。小心-----厄合提亚提

好的，我回小心的。-----博勒都，曼/厄合提亚提/克力曼。

5 双语课堂

汉学维

第9集

明天-----艾特 上午-----曲西腾/布荣 开会-----依很/厄其西 知道-----比勒曼

明天上午在乡里开会，你知道了吗？-----

艾特/曲西腾/布荣/也孜达/依很/厄其力都/色孜/比勒木色孜？ 党员-----帕尔提也/艾扎斯 大会-----琼/依很

召开党员大会。-----帕尔提也/艾扎勒日/琼/衣合尼/厄其勒都。准时-----月孜/瓦合提

好的，我会准时参加会议。-----博勒都/曼/月孜/瓦合提达/依很哈/喀提尼西曼。

6 双语课堂

汉学维

第10集

安排-----偶荣拉西吐茹西 任务-----外孜帕

乡里安排的任务都落实了吗？-----也孜登/偶荣拉西吐尔汗/外孜皮能/艾米斯尼/艾米莱希吐尔丁拉尔木？ 基本-----阿萨参 落实-----艾米莱希吐茹西

基本上已经落实了。阿萨参/艾米莱希吐茹西/博勒都克。工作-----黑子麦特 困难-----克音其勒克

工作中还有什么困难？----黑孜买台/也纳/坎达克/克音其勒克拉尔/巴尔？

组织-----台西克勒 关心-----孔吾勒博鲁西

没有，谢谢组织关心。-----要克/台西克勒能/孔吾勒/博勒格尼尕/热合买提。

藏汉双语半年工作总结 第12篇

2025年英汉双语阅读材料:一场探索自我的旅行

导读：你会愿意放弃安稳的工作机会，到世界各地工作、旅行，来一个“间隔年(gap year)”吗？间隔年让你对世界和自我产生更深刻的理解。

你会愿意放弃安稳的工作机会，到世界各地工作、旅行，来一个“间隔年”吗？With a bachelor`s degree in actuarial science, Anxin`s life could have followed a predicable course since graduation last year: Secure a post in a bank or an insurance company, deal with figures and charts and earn a handsome salary.去年毕业并取得精算学学士学位后，安芯（化名）本可过上按部就班的生活：在一家银行或保险公司中找份工作，整日与数字、图表打交道，拿一份不错的薪水。

Or, in common with one-third of her clamates, she could have continued her studies in the United States or Britain in the hope of securing a good job and a high salary.或者，就像班上三分之一的同学那样，她可以选择到美国或英国继续求学深造，以便日后毕业能够找份高薪的好差事。

However, while most of her schoolmates have become regular 9-to-5ers or are studying for master`s degrees, the 23-year-old chose a path much le traveled and volunteered to work overseas.然而，当大部分同学或成为普通“朝九晚五族”，或开始读研时，23岁的安芯却选择了一条少有人走的道路，她选择到国外去做志愿者。

In Kolkata, India, she cared for seriously ill men at Kalighat, a hospice for the sick, destitute and the dying established by Mother the Father Ray Foundation in Pattaya, Thailand, she taught English to poverty-stricken kids and worked with autistic children.在印度加尔各答，安芯来到特蕾莎修女为疾病缠身、穷困潦倒和病危之人所创办的收容所“静心之家”（Kalighat），在那里照顾重病患者。她还在泰国芭堤雅的雷神父基金会教授贫困儿童英语，并参与自闭症儿童的治疗工作。

What initially led to her yearlong journey was ^v^gap year^v^, a term she learned from a German friend in 2025 during an exchange program at San Diego State University in the practice, which is thought to have originated in the UK in the 1960s, involves students primarily, traveling, engaging in volunteer work overseas or undertaking a working holiday abroad.正是“间隔年”令她开始了长达一年的旅行。2025年时，她在参加美国圣迭戈州立大学的一个交换项目时，从一位德国朋友那里听说了这个词。人们认为“间隔年”这一做法起源于20世纪60年代的英国，本来是指一些学生前往海外旅行、参加志愿者工作或是选择边打工边度假。

^v^I found it very though `a lot of Europeans are doing it, so why shouldn`t I?`^v^ said Anxin.“我发现这很有意思。很多欧洲人都在这么做，为何不试试呢？”安芯说。

Well-established in the West, the idea of the sabbatical was introduced to China just a few years , it has become increasingly popular among young people as they try to learn more about the world in general and themselves in particular

after 16 years of exam-oriented education, before they enter a fast-changing society with an increasing emphasis on speed.在西方已被广泛接受的“间隔年”休假理念直到几年前才传入中国。尽管如此，在年轻人中，这一做法越来越流行。这些年轻人在接受了16年的应试教育之后，努力想对整个世界、尤其是对自身有一个更深入的了解，然后再踏入这个瞬息万变的快节奏社会。

Anxin, who hails from the southwestern municipality of Chongqing, said she chose the actuarial science course because her father studied she showed talent, she wasn`t really interested in the subject.^v^I didn`t want to do something I have no paion felt confused and wanted to learn more about myself on the road,^v^ she said recently, when sharing her experiences with around 150 students in Beijing.来自重庆的安芯说，她之所以选择精算学专业，是因为她父亲曾研究过数学。虽然她在这方面很有天赋，但她对精算并不是很感冒。“我不想做一些自己毫无激情的事情。我感到困惑和迷惘。我想在旅行的路上多了解自己一些，”近日她与150名来北京的学生分享个人经历时这样说。

However, she admitted that it wasn`t easy to get the idea acro to her parents: ^v^My father asked, `Are you crazy? It`s not easy to find a good job today, yet you are going to be a volunteer overseas?`^v^

但她也承认让父母理解这一想法并不容易：“我爸爸问：‘你疯了吗？如今找个好工作多不容易，你却想出国去做志愿者？’”

^v^And when I told him that Pattaya was one of my destinations, he asked, `Isn`t that place famous for its sex industry?`^v^

“而当我告诉他我要去芭堤雅时，他问道：‘那个地方的色情业不是很出名吗？’”However, the determined senior reaured and persuaded her family by outlining a sound also translated the introductions of all the NGOs she was going to work for so they could read about the organizations for themselves.尽管如此，那时还在上大四的安芯早已下定决心，为家人列出一份万无一失的计划，打消了他们的顾虑，最终说服了他们。她还翻译了一些她要参加的非政府组织的介绍，以便家人能够亲自了解这些组织的状况。

Not just about fun

间隔年不仅为了玩乐

In the West, the term ^v^gap year^v^ usually refers to a period before college or immediately afterwards, but the current definition in China is slightly lot of people didn`t know about gap years during their school days or were not financially able, have chosen to make up for the mied leon after working for a few years.在西方，“间隔年”通常指升入大学之前或大学毕业后紧接着的一段时间，而这个词在中国的现阶段定义略有不同。大多数人在上学时并不知道“间隔年”，或者没有经济能力去付诸行动。因此他们选择在工作几年后再补上这一课。

Badao is one of those who undertook a delayed gap working as a film production coordinator for three years, she traveled to New Zealand at the end of 2025 on a working holiday visa.巴道便是这些选择迟到的“间隔年”中的一位。在做了三年的电影制片协调员之后，她于2025年年底拿到打工度假签证，前往新西兰旅行。

New Zealand has become a popular destination for Chinese gappers, because it is the only country that offers a working visa for residents of the Chinese mainland.^v^The scenery in New Zealand was really amazing, but the trip wasn`t just about have to work really hard and it can be really demanding,^v^ said the 28-year-old.新西兰已经成为最受中国“间隔客”欢迎的国家，因为新西兰是唯一一个向中国大陆居民签发工作签证的国家。“新西兰景色迷人，但这次旅行并不仅仅是一次观光之旅。你必须非常努力工作，有时真的很吃力。”28岁的巴道这样说。

She was employed in factories that proceed strawberries, apples and kiwis, working up to 14 hours a day to earn enough money to support her on her later travels.^v^But I found I was quite cool with a year of working, travelling and thinking, I realized that our real needs are very is not about making money and achieving a high position;but whether you can do what you want and live a healthy life.^v^

她在一家加工草莓、苹果和奇异果的工厂里工作，为了赚够钱去支撑接下来的旅程，她每天要工作14小时。“但我发现我完全能应付自如。经过一年的工作、旅行以及思考之后，我意识到我们真正需求的非常简单。成功与赚钱和地位高低无关，而在于你是否可以做自己想做的，并选择一种健康的生活。”

`Be the change`

你可以改变

Gap years and working holidays are still relatively new concepts in China, so a lot of people tend to romanticize them before setting out.在中国，间隔年和打工度假仍是相对新颖的理念，因此很多人在出发前容易将其理想化。